Приговор искусственному интеллекту вынесли знаменские школьники

В 10 классе Первомайского филиала Знаменской средней школы прошёл необычный урок обществознания – в формате судебного заседания.

На скамье подсудимых оказался искусственный интеллект, обвиняемый в покушении на основы человеческого познания. В ходе судебного заседания выясняли, угрожает ли ИИ науке и труду человека, обесценивая их, или служит полезным инструментом. В ролях судьи, прокурора, адвоката и обвиняемого – десятиклассники.

В судебном разбирательстве выяснили, что ИИ ускоряет науку, обрабатывая большие данные и помогая находить закономерности; освобождает людей от рутины; делает образование и знания доступнее; поддерживает врачей и повышает безопасность; помогает проверять гипотезы и моделировать эксперименты – но решения остаются за человеком.

В то же время, ИИ может уверенно выдавать ложные факты и ссылки; обесценивать труд учёного и учителя; провоцировать плагиат и имитацию знаний; воспроизводить предвзятость из данных; снижать критическое мышление и создавать зависимость; использоваться для дезинформации и дипфейков; усиливать неравенство и вытеснять работников.

— Главная цель урока — развитие умения строить логически выверенные аргументы, работать с информацией и корректно высказывать собственное мнение — была достигнута в полной мере, — рассказывает учитель истории и обществознания Первомайского филиала Виктория Кутлубулатова.

Вердикт судьи остался открытым. ИИ оправдали по главному обвинению, но назначили «испытательный срок» под контролем человека. Вывод участников: технологии сами по себе нейтральны, а ответственность за науку – на людях.